Potencjał edukacyjny

Harmonogram zajęć w ramach projektu "Potencjał edukacyjny ucznia nowoczesnej szkoły drogą do sukcesu w Gminie Malczyce" na miesiąc marzec 2023r.

---

W najbliższą sobotę tj 28.01.2023r zajęcia rozwijające zdolności matematyczne dla grupy 3 zostają odwołane.

---

 

Dnia 7.01.2023 nie odbędą się zajęcia rozwijające matematyczne, kl. IV-VIII grupa 2 i 3.

 

W związku z organizacją roku szkolnego, w dniach 17.12.2022-01.01.2023 wszystkie zajęcia projektowe są odwołane.

 

Dnia 14 października nie odbędą się następujące zajęcia:

Zajęcia rozwijające chemii - Joanna Więckowska

Poznaję świat – język niemiecki kl. I-III, gr. 1 - Korsan Anna

Klubik małego matematyka kl. I-III, gr. 4 - Bulik Ewa

Klubik małego matematyka kl. I-III, gr. 5 - Sudoł Teresa

Warsztaty integracji sensorycznej, gr. 2 - Iwaszko Anna

 

Dnia 14 października zajęcia realizowane poza szkołą w formie wycieczki:

Warsztaty rozwijające kreatywność i myślenie innowacyjne, gr. 3 - Rogala Agnieszka

 

Dnia 14 października dodatkowe godziny realizacji zajęć w formie wycieczki:

Zajęcia rozwijające matematyczne gr. 2 – Żukowska Olimpia

Zajęcia wyrównawcze geografia gr. 1 – Stapiński Waldemar

Zajęcia logopedyczne – Mazur Grażyna

Klubik Małego Matematyka gr. 3 – Mazur Grażyna

Zajęcia rozwijające przyrodnicze  gr. 2 – Sudoł Teresa

Kompetencje cyfrowe uczące TIK gr. 1 i gr. 2 – Tokarski Ryszard

Zajęcia rozwijające z j. niemieckiego gr.1 – Skibicka Edyta

Ciekawi świata gr. 4 – Czarnecka Maria

Zajęcia rozwijające z geografii gr. 3 – Rogala Agnieszka

Zajęcia wyrównawcze z matematyki kl. I-III g. 1 – Woźniak Agnieszka

Zajęcia wyrównawcze z matematyki kl. I-III g. 2 – Bartosiewicz Agnieszka

Zajęcia wyrównawcze z j. angielskiego gr. 2 – Nowacka Magdalena

Integracja sensoryczna gr. 1 – Iwaszko Anna

Klubik Małego Matematyka gr. 1 - Stachów Izabella

 

 

PROJEKT „Potencjał edukacyjny ucznia nowoczesnej szkoły drogą do sukcesu w Gminie Malczyce”

Celem głównym projektu jest niwelowanie negatywnych skutków wywołanych epidemią COVID-19, w tym deficytów spowodowanych długotrwałą nauką zdalną poprzez podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych oraz pomoc psychologiczną

Cele szczegółowe:

            - podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy,

            - rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

            -wsparcie w zakresie zwalczania lub przeciwdziałania skutkom pandemii COVID-19.

Działania w ramach projektu:

            - realizacja inicjatyw związanych z kształtowaniem kompetencji kluczowych na rynku pracy tj. wsparcie nauki języków obcych, nauk matematyczno-przyrodniczych oraz właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności, umiejętności uczenia się,

            - zapewnienie lepszej opieki psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów tego potrzebujących.

Projekt obejmuje wsparciem uczniów w zakresie:

            - podnoszenia kompetencji kluczowych na zajęciach dodatkowych,

            - stymulowania rozwoju dzięki zajęciom pedagogicznym i psychologicznym dla uczniów tego potrzebujących,

            - poszerzenia wiedzy, umiejętności i zainteresowań uczniów poprzez wyjazdy edukacyjne

Trwałe rezultaty projektu:

            - nabycie kompetencji kluczowych,

            - zniwelowanie deficytów,

            - zniwelowanie negatywnych skutków natury pedagogicznej, psychologicznej i dydaktycznej wywołanych epidemią COVID-19.

HARMONOGRAM_aktualizacja_od_GRUDNIA.docx